第75章（1 / 2）

“小朋友们都不可以吵闹了，我们开始上课吧。爸爸妈妈都来看大家学习啦，我们拿出准备好的成果展示给爸爸妈妈看好不好？”

“好嗷。”教室里响起脆生生的回应。

“那小烨先来可以吗？”挑模范生来回答问题是所有老师的惯用操作。

贺年烨浅浅鞠一个躬，像个小绅士，“叔叔阿姨好，我是贺年烨。烨是我的字辈，老爸不喜欢这一套，想叫我贺年卡，还好被我爸爸拦住了。”

这次的展示的主题是“我是谁”。这个小演讲既可以展现孩子的认知能力语言能力，而小孩子的认知和事实之间的差异，也可以让家长认识到自己是否做到了和孩子经常交流。

当然还能从孩子的表达中窥得夫妇房中趣事。

底下的家长忍不住偷笑，堂堂贺总给孩子起名原来这么随便，为了和爱人的名儿放一

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