第197章（2 / 2）

老师说？元瑾会心一笑，也是，解析向来不是一个容易被外物影响的孩子。

“气氛紧张吗？”不在临江的元瑾只能旁敲侧击，通过这种方式来得到尽可能多的信息。

“有一些。”解析的回答很客观，“学校和老师有期望、有压力，不可避免地将焦虑紧张的情绪传递到备考的学生身上。我的同伴们也是如此，但他们不轻易泄露。”

顿了顿，解析又补上一句：“大家都在拼劲。”

元瑾勾起嘴角，他可以感知到解析对身旁现象的不解和疑惑，也从她的用词中发现她已以自己独特的交流方式融入进参加联赛的校队中。

可以对解析放心了，元瑾轻叹，然后又想起元和那个不省心的。他对解析叮嘱道：“联赛日是上学日，记得看好元和，别让他半路翘课跑去送你考试。”

“哥哥？他很久都没

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